春寒料峭 任重而道遠

                            ——記我校第八屆科研年會

2010年12月18日 在我校的精心準備之下，第八屆科研年會終于降下了帷幕。此次長達兩周的年會是在成都市高中新課改逐漸深入，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》出臺的背景下召開的。

此次科研年會有以下幾個特點:主題凸顯、參與面廣、影響深遠、觀念深入

得到領導重視、參與面廣、影響較廣 此次年會成都市教育局領導副局長左華榮、局長助理范春林、普教一處處長何榮、普教二處處長潘仲平，錦江區教師進修校副校長凌虹、中學室主任陳中華以及成都市教育科學研究院理論室副主任顧頡到會指導；北師大深圳南山附中的領導、北師大什邡外國語學校以及成都市兄弟學校的老師們也參加我們的會議。在此次年會上校長劉增利做了題為《讓我們一起走得更遠》的主旨報告。集中闡述了我們要培養什么樣的人以及怎樣培養的問題，落實在學校的辦學理念上就是要圍繞“十個一”的培養目標開展我們的教育教學。在當前階段就是要集中主要力量加強資源庫建設和研究好學生自主學習能力培養策略。

主題凸顯 此次科研年會的主題是 “以資源庫建設為依托，實現知識文化共享；以自主學習研究為課題，引導教與學的轉變”。這個主題的確定是針對我校當前面臨的教育教學難點熱點確定。校長劉增利就兩個主題做了高度的概括和明確的指示。對于學生自主能力的培養校長談到：只有能夠激發學生強烈學習需要與興趣的教學，能夠切入并豐富學生已有認知與經驗的教學，能夠使學生獲得積極的情感體驗的教學，并給學生足夠自主的空間的教學，才是促進學生發展的教學。因此，自主學習源自教師的引發、引導和持續的培養。對于資源庫建設校長強調：我們必須引入知識管理的策略——運用現代信息技術獲取與教育教學的相關信息，并對這些信息進行有效的。

以自主學習研究為課題，引導教與學的轉變。圍繞這個主題開展了幾項活動：

一 舉行了首屆新課程大賽。共有13位老師代表13個學科進行了賽課。這當中有我們的特級教師、教研組長、學科帶頭人、還有年輕優秀的青年骨干……他們圍繞主題精心準備，巧妙設計。用課堂演繹自己對教學本質的理解，闡述對自主學習能力培養的認識，用智慧來應對新課程。大賽評出了一等獎（何  玲  楊曉林  肖定初）三名，二等獎（杜  敏  章繼廣  劉  珊  稅國鈞  許佳莉  向光榮  劉盛華，蔣  攀  吳  超 李曉麗）10名。具體安排見附件一

二、舉行了學生自由論壇。

圍繞“豐富的校園生活與自主高效的學習生活”面向全校征稿上百篇，從中選拔出了11位學生進行論壇交流。同學們對自主學習的重要性以及對自主學習能力的培養闡述了自己的看法：高2013級1班鄧玲玲談到“新課改十分注重自主高效學習，要求同學們在課前自主預習等等，培養了我們自己運用知識的能力，真正做到了“授人以漁”；初2013級7班汪璇談到：在豐富校園生活里，如果你能自主高效地進行學習，就一定會覺得，學習是一件輕松，愉快的事；

三、編寫了“夢想從這里起航”一書。

我最初的構想很簡單：就是想讓這些畢業的娃娃們能給學弟學妹們一些建議，站在大學生的角度來給看如何有意義的渡過寶貴的中學生活。等拿到這些同學的稿子，我對學生的成長、對教育、對自主學習能力培養又有了新的理解……一個個成功孩子（暫時來看）的內在動因是那樣的五彩繽紛，學習的動機有時會是那樣的單純，健康成長需要的養料是那樣的細膩，學校對孩子一生的影響那樣的重要……也如敖德兵老師在序中寫到：讀這些短文，你會看到這里有一群老師，他們“用心做教育，用愛育人才”，他們平凡而偉大。和諧的師生關系，濃濃的師生情。詳細內容見附件二

四、喬老做了有關“自主學習能力培養”的專題講座

講座給了我們很深的啟發：教師的任務是:促進學生自主學習能力的形成。喬老談到：由學生對所學知識的興趣、好奇心引發的課堂氣氛；激活學生的內在學習動力。師生的思維活躍，是一節好課的靈魂。喬老特別的談到，學生自主學習能力的培養絕不是學生自己的事情，需要老師運用科學的理性與教學的智慧通過創設情境、設置問題來激發學生學習的興趣與內在學習的動力，從而促進學生的健康成長。

 五、進行了市級規劃課題的開題

科研處張文勇主任代表學校課題組做了開題報告，成都市教育科學院的顧頡老師對課題進行了指導。為我們下階段的研究工作指明了方向，發起了號召。歷史與現實告訴我們：誰在自主學習能力的培養上研究更深入，誰就在更大程度上把握了教育教學的本質，誰就能做到事半功倍，誰要是對此問題漠不關心，研究不深入誰就會事倍功半，職業疲倦期提前到來，痛苦不堪……難了此教育生涯。

六、圍繞課題進行了四堂展示課。

七、編寫了首屆新課程的系列資料。

編寫了《高中新課程校本培訓資料匯編（一）》——制度匯編，《高中新課程校本培訓資料匯編（二）》——導學案，《高中新課程校本培訓資料匯編（三）》——四川省高中新課程學科教學指導意見。我在《導學案》的序中引用了捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生多學�！� 導學案就是一種值得我們去研究的方式，對于轉變我們陳舊的教學方法會起到一定的作用的……

參與面廣、影響深遠  此次年會成都市教育局領導副局長左華榮、局長助理范春林、普教一處處長何榮、普教二處處長潘仲平，錦江區教師進修校副校長凌虹、中學室主任陳中華以及成都市教育科學研究院理論室副主任顧頡到會指導；北師大深圳南山附中的領導、北師大什邡外國語學校以及兄弟學校的老師們也參加我們的會議。

在學生處的組織下，舉行了系列的班會賽課，闕楠老師代表班主任舉行了獻課。獲得了很好的評價。班會課賽課獲獎者：

一等獎：劉孟玉  王健洪  李貞貞 闕楠，二等獎：唐芳  張少友  陳小雪  梁翠梅

春寒料峭，任重而道遠，但我們堅信學校的明天更加美好��！

附件一：首屆新課程大賽安排

附件二：《夢想從這里起航》部分內容摘要

“謝謝陳歷久老師······。我看過您的教材，看過您的備課本，看過您做過的每一張試卷，我為您的認真與敬業而深深地折服。謝謝陳老師您啊，您為了讓我們少抄一點筆記，不辭辛苦的在每一個人每一道大題后都用紅筆寫滿了答案補充。您知道嗎，您是讓我們可以瘋狂學歷史的最大動力啊�！ぁぁぁぁぁぶx謝張文勇老師在生活學習上無微不至的關懷。還記得地震時您焦急的讓我們躲在桌下的臉龐，您疏散我們時鎮定的手勢，您最后一個離開教學樓時的坦然�！ぁぁぁぁぁぁ保ㄅ硇⊙牛�

·····還有就是512汶川地震的那次，我們當時在最高的四樓上英語課，突然間樓就開始晃了，屋頂的石膏板也開始掉（當時是老的教學樓）。往樓下跑的時候由于學生很多，大家都很慌亂，我都在懷疑自己能不能跑出去。但當看到樓梯口竟然有老師在維護秩序（是校長還是哪位老師我也記不到了）的時候，自己突然又感到了希望。真的很偉大啊。隨后我們聚集在操場上，等著家長一個個把我們接走。學校當時的應急措施做的真是很好。最后就是高考那天我和幾個同學住學校的，校長還親自開車送我們去考場，當時路又堵，很不容易啊，在這里再謝謝劉校長了�！� （趙元力）

郁悶了開心果劉珊老師會逗笑說：“琪琪怎么不開心了來跟劉老說下�！�

甚至連掃地的大姐也可以在你中午不睡覺亂逛時和你聊成一片。

······” （陽安琪）

“還記得李銳老師，我們的班主任，有時候，他像一個嚴父，對你的每一個細節都要求完美，有時候，他像一個可愛的小孩，為自己的惡作劇和小玩笑毫不掩飾地得意，·····”(潘 季)

“而教化學的范老師，她的樂觀與進取，總是讓我想到，無論在哪里，都有這樣的人，他們總是認真的生活，深刻的思考，用熱情去感染別人，去追求知識是上更充實的滿足�！ぁぁぁぁぁ�”(卿瑞)

雖然累，但卻是在為了一個明確的目標，努力奮斗著，看著自己一點點鞏固，進步，離目標越來越近，勝利的把握越來越大，是最最幸福的事。而且身邊還有一群同甘共苦的戰友，乏了，給你講個冷笑話；困了，給你沖杯咖啡；倦了，給你開個無傷大雅的玩笑；進步了，為你驕傲；退步了，予你鼓勵�！� （唐珮菡）

“一晃眼間離開高中已經快3年了，大學里的生活充斥著各種壓力，各種誘惑，各種競爭，各種新鮮感和海納百川的寬闊。如果形容大學是艷麗、絢爛、五彩繽紛、又茫然失措的一個人的戰場，那么高中生活則是簡單、純凈、小資小調、自娛自樂、癲狂悠閑、亢奮激昂、友誼萬歲、夢想第一的追夢的樂園�！ぁぁぁぁび幸粋�人這么和我一起，并肩作戰，互相鼓勵互相監督，一起慶祝我們的小勝利，這是多么幸福的一件事。謝謝你‘卷毛’， ·····”（楊  歡）

讀這些短文，你會了解到很多“成功”的學習方法。

如果你是住校生，你一定要讀一讀李瀚濱同學的幾點建議�！�1.晚自習是學習的時候,那就要拿來學習，不要玩手機,不要看小說,不要聊天.,學習!!!拼命的學習!!!使勁的學習!!!每一個門都不能落后,每一個門都要看,鞏固,練題.絕對沒有盡頭.2.要學會分配自己的時間，不要告訴我你住校的人寫不完作業,那是胡扯~下了晚自習就走,不要多呆,因為那個時候已經沒有學習的必要了,你可以回宿舍放松下自己，看看格言,讀者什么的來豐富下你作文的材料，或者和朋友聊聊天,探討下新聞大事.最重要的時間分配我是指的上課和晚自習,你要學會每一門都有空間,有時間去做,去看，去想.3.養成吃早飯的習慣，這個太重要了，我放到第3點來寫那是為了說明他的重要性，上午是5節課,早餐不吃多睡10分鐘那就是廢了一個上午，無精打采將是自毀前程的第一步.養成睡午覺的習慣,原來的宿舍我們每人必睡午覺，再重要的事都不管,睡覺!!!這個時候是來彌補早上勞累的最佳時機,不要猶豫,不要浪費。沒有為什么,這真的很重要.4.我最后想提一點,住校生如果做到了以上3點你不可能比別人差.因為每次自習都有老師陪你們.可以問問題.這是你們得天獨厚的優勢啊。怎么能浪費!~~不懂的可以留著晚上問.高中學習其實很簡單，記住一句話:高效的自習,努力的思考,細心的分析與踏實嚴謹的態度和永遠摧不夸的自信.能不成功都難.”

“獲益匪淺的還有“3本”，可以說是我學習的“根本”了。一是糾錯本，特別對數學尤其重要。糾錯本的形式是活頁的，以便將類似的題目歸納整理到一起，總結共同的方法和數學思想，這就是老師考察的重點了。二是問題本，無論是預習，學習中，還是復習都會有不同的問題，記錄下不同階段的問題，解決這些問題，可以發現自己對知識點的理解在不斷的深入，也更加準確。最好能歸納自己在理解上容易產生偏差的地方，以后注意避免出現類似問題，提高學習效率。三是隨身攜帶的小本，······” (周  丹)

沒有什么事情已經太晚了我們無法開始，因為無論什么都無法阻攔我們成為我們想成為的那個人。追求夢想的過程沒有時間期限，隨時可以開始。（卿銳）

  這本小冊子是我們畢業孩子的心底之言，經過沉淀以后的精神產品，他們的思想、感悟、也是我們辦學成果的體現，我們從中尋找高尚者、智慧者、啟迪者、尋找那亂花迷人眼之后的教育教學的真諦……本質……自主意識能力培養的核心……

畢業學生就是我們的產品……產品在向我們傾說那成為產品的過程……