師生成長提升學校內涵品質
學思課堂促進課堂生態優化

——第十六屆（2018年）科研年會暨科研月活動綜述

2018年12月22日，北京師范大學成都實驗中學第十六屆（2018年）科研年會在學校學術報告廳隆重舉行。本屆年會的主題是：“以師生成長為核心，提升學校內涵品質；以學思課堂為抓手，促進課堂生態優化”。全校近200名教職員工參加了會議。

一、主旨報告再談學思課堂，師生成長提升學校品質

上午8：30，劉增利校長以《以師生成長為核心，提升學校內涵品質；以學思課堂為抓手，促進課堂生態優化》為題的主旨報告拉開了年會的帷幕。劉校長首先從七個方面強調了“學校的首要任務是促進師生的成長”的主題;劉校長還從“`學思課堂`是教學理念，而非教學模式”、“學思課堂”的八個轉（教師圍著學生活動轉、問題圍著教學目標轉、情境圍著核心問題轉、思維圍著解決問題轉、檢測圍著應用落實轉、“覆蓋”圍著學生錯題轉、教學圍著核心素養轉、學生圍著學思結合轉）、“學思課堂”的24字訣（厘清核心問題、巧設情景包裹、強化學思結合、注重思維品質）”三個方面詳細的講述了“教師教學的首要任務是引領課堂教學走向`生態`，引導學生思維進入`高階`”。劉校長飽含深情的說：“課堂一端連接學生，一端連接著民族的未來”，他希望全體教師都要“做學生學習激情的點燃者”、“做學生學會學習方法的傳授者”、“做學生攀登知識高峰的引導者”、“做學生破解知識難題和人生困惑的點撥者”、“做課堂教學資源的整合者”，在通過學思課堂促進課堂生態優化中，與學生的共同成長。

二、專家報告高屋建瓴，賽課點評醍醐灌頂

年會上，北京師范大學教育學部課程與教學研究院副教授，碩士生導師，全國教育學會小學數學教學專業委員會學術委員張春莉做了《對課堂教學有效性的思考》的專家報告；成都大學教育科學學院教授、被譽為教師教育的“橋梁專家”的陳大偉做了《教師的思維改善與專業成長》的專家報告。北京師范大學基礎教育對外合作辦學指導委員會委員、北京師范大學基礎教育合作辦學平臺課堂文化研究中心主任委員、北京市特級教師喬榮凝和我校特級教師李云對年會的賽課做了專家點評。

張春莉教授從無效教學的四種表現（教學目標達成失??；課堂上毫無生氣；學生們一知半解；知識出現科學性的錯誤等）入手，向老師們提出了值得思考的幾個問題，使教師們對有效的課堂教學六個特征以及有效課堂教學的評價維度有了深入的了解。通過建構理論、展示案例、提煉特征等環節，指出有效課堂教學的主要特征為高參與和高認知，即“引導學生積極主動地參與學習，保持有效的互動，提供學習材料、時間以及空間上的保障，形成對知識真正的理解，關注學習者對自己以及他人學習的反思，獲得對該學科學習的積極體驗與情感”，從而讓學生在課堂上誕生精彩的觀念，讓課堂成為誕生學生精彩觀念的地方。讓我們認識到了這樣精彩和有效的能力型課堂，就能讓學生在課堂上獲得學習的幸福，教師在學生的幸福中獲得職業的尊嚴和幸福。

“人因思而變”，陳大偉教授通過"超脫電影片段"視頻以及結合現實教學案例，形象生動的向大家進行深度剖析講解中，我們懂得了：教師要從思想的提供者轉身為思想的促進者和引導者，教師的使命和責任是開發和建設課程，要改變課堂上的表面熱鬧、虛假繁榮現象，引領課堂參與者積極傾聽和呼應來實現有效果、有效益且有合適效率的有效教學，要求在單位教學投入時間內，學生能圍繞合理教學內容盡可能多地進行比較緊張的智力活動和情意活動。在“改善我們的思維”中，陳教授強調：教師需要"改變簡單絕對思維，要有復雜變化思維"，學會改變逃避和推卸責任的習慣，要有主動擔責的意識。報告中，陳教授對教師溝通的策略藝術及教師反思等問題的進行深度講解，和大家分享一些思考問題與處理事情的思維方式。他提倡用問題和活動來評價學生言行，合理運用價值澄清和價值引導，學生進行自我教育。陳教授的報告充溢著對教師思維改善和專業理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。

喬榮凝老師以《“核心素養”與“學思課堂”》為題對老師們的展示課做了精彩的點評，在與老師的互動中結合每一堂課的具體內容做了讓核心素養在學思課堂中落地的方法引領，受到老師們的熱烈追捧。

李云老師從學思課堂的表征和學思課堂去向何方兩個方面做了賽課點評。在充分肯定老師們的優點的基礎上，她希望老師們要在整合課程資源、優化課堂結構的基礎上，用學養帶來的學科“霸氣”駕馭課堂，用自己的智慧帶來的教學“靈氣”引領實現學生思維品質的超越，努力地把自己打造成為一個著眼未來的“大氣”的“研究型”教師。

三、系列活動豐富多彩，師生表演精彩紛呈

科研月期間，為了落實“以師生成長為核心，開展提升學校內涵品質；以學思課堂為抓手，促進課堂生態優化”的主題，各教研組根據學校的安排，開展了豐富多彩的活動。

初中語文組組織了《皇帝的新裝》、《白毛女》、《劉姥姥進大觀園》等校園劇的展演；高中語文組組織了學生的硬筆書法比賽和辯論賽；初中數學組組織了學生的運算能力比賽、七巧板樣圖展示、測量旗桿的高度實踐課；高中數學組組織了學生思維導圖展示、“組合數與楊輝三角”、“數獨的數學分析”的學生講壇；初中英語組了全國中學生英語能力競賽—初中組的活動、英語小報展示和英語書寫大賽；高中英語組組織了全國中學生英語能力競賽—高中組的活動、英語書寫展示，《Bear Bear》、《Music Play》、《荊軻刺秦王》等校園劇的表演；政治組組織了北京師范大學附校平臺政治共同體活動，政治老師王健洪在名師講壇做了“中美戰略關系”的專題講座；歷史老師李江在名師講壇做了“撲克牌老K的歷史”的專題講座，歷史老師邱德慧在名師講壇做了“歷史選擇題解題策略”的專題講座，歷史老師周維和在名師講壇做了“民初亂局”的專題講座；地理組做了等高線、熱力環流、地球公轉、鋒面實驗等創新實驗展示；物理老師何波在名師講壇做了“高考與物理學的核心素養的專題學習”的專題講座，物理老師王光輝在名師講壇做了“中考與物理學的核心素養的專題學習”的專題講座，開展了“火柴大力士”“托里拆利實驗”創新實驗探究；化學組進行了“霍格沃茨魔法學院”的學生創新實驗展演；生物組組織了“植物對水質的影響”的學生講壇、葡萄酒制作探究展示；信息組展示了學生項目式學習的成果——臺燈；藝術組組織了北京師范大學附校平臺美術共同體活動和師生的美術和書法展覽。精彩紛呈的活動全面的展示了學校教學科研的成果。

初中語文教研組的校園戲劇展示活動

高中數學教研組的學生講壇

政治教研組的名師講堂活動

政治教研組組織的北師大附校平臺政治共同體活動

歷史教研組的名師講堂活動

地理教研組的創新實驗展示

物理教研組的名師講堂活動

物理教研組的創新實驗展示

化學教研組的創新實驗展示

生物教研組的創新實驗展示

信息教研組的項目式學習展示

四、基本功比賽大顯身手，學思課堂展示魅力無限

   本屆科研月，組委會特別組織了北京師范大學成都實驗中學第八屆青年教師基本功大賽和以學思課堂為抓手促進課堂生態優化為主題展示課比拼。

在第八屆青年教師基本功大賽中，36位教師展開了鋼筆字、毛筆、粉筆字和簡筆畫（三筆一畫）的角逐，經過評委的打分評定，最終，陳敏、蘇旸獲得鋼筆字一等獎、袁蕾、任靜、曾瑛獲得鋼筆字二等獎，張思唯、高國芬、方窈、蔣智娟、姚紅宇鋼筆字三等獎；薛宇、蘇旸獲得毛筆字一等獎，陳敏、張思唯、王強獲得毛筆字二等獎，劉輝、姚紅宇、唐宇、袁野、李玲獲得毛筆字三等獎；陳敏、張思唯獲得粉筆字和簡筆畫一等獎，張彬、蒲勤華、寇春獲得粉筆字和簡筆畫二等獎，陽林、袁蕾、王強、邱太蘋、任靜獲得粉筆字和簡筆畫三等獎；陳敏、張思唯、蘇旸獲得綜合一等獎，薛宇、王強、袁野、蔣智娟、任靜、姚紅宇獲得綜合二等獎，寇春、袁蕾、肖玥、方窈、蒲勤華、曾瑛獲得綜合三等獎。

硬筆書法作品選

毛筆字作品選

板書和簡筆畫作品選

在“以學思課堂為抓手促進課堂生態優化為主題展示課”比拼中，歷史老師劉輝展示了《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課，英語老師陳波獻上了《Parenting Online》一課，地理老師任靜獻上了《飛燕落誰家----自然地理要素對聚落形成的影響》一課，政治老師楊建康獻上了《價格變動的影響》一課，書法老師余華忠獻上了《仁者近相投，包容為近鄰》一課，美術老師唐宇獻上了《有趣的皮影》一課，語文老師陳敏獻上了《寓言》一課，化學老師寇春獻上了《探索燃燒的奧秘》一課，物理老師付敏玲獻上了《平拋運動》一課，數學老師獻上了《反比例函數中比例系數k的幾何意義及其應用》一課，體育老師李蒙運獻上了《籃球急停急起》一課，心理老師袁野獻上了的《休閑好時光》一課，數學老師萬羽獻上了《直線與圓的位置關系（二）》一課，生物老師林海獻上了《性別和性別決定》一課。老師們在各自的課堂上，以不同的方式，在引領學生的“學”和“思”上做足了文章，在核心素養落地的基礎上展現了學思課堂的無限魅力。最終，評委們按照各個學科學思課堂評價量表的指標進行了量化評分，決出了各個獎項。他們是：一等獎:：任靜劉輝陳敏林海寇春付敏玲李蒙運；二等獎:陳波楊建康余華忠唐宇萬羽黃霞袁野；最佳風采獎：萬羽；最佳教學設計獎：陳波；最佳媒體運用獎：唐宇；最佳板書設計獎：陳敏；最佳學思結合獎：林海；最佳教具創新獎：物理組。

一等獎獲得者——歷史老師劉輝

一等獎獲得者——地理老師任靜

一等獎和最佳板書設計獎獲得者——語文老師陳敏

一等獎和最佳學思結合獎獲得者——生物老師林海

一等獎獲得者——化學老師寇春

一等獎獲得者——物理老師付敏玲

一等獎獲得者——體育老師李蒙運

最佳教學設計獎獲得者——英語老師陳波

最佳風采獎獲得者——數學老師萬羽

最佳媒體運用獎獲得者——美術老師唐宇

五、獎勵教科研先進、嘉獎高初三功臣

年會上，學校對在第八屆青年教師基本功大賽中硬筆書法、毛筆字、板書和簡筆畫以及“以學思課堂為抓手促進課堂生態優化為主題展示課”比賽中成績優異者給予了表彰；對2018年高、初三工作中成績突出的高、初三教師進行了嘉獎。

硬筆書法優勝者

毛筆字優勝者

板書和簡筆畫優勝者

三筆一畫綜合成績優勝者

展示課一等獎獲得者

展示課二等獎獲得者

展示課單項獎獲得者

受到嘉獎的初三教師

受到嘉獎的高三教師

劉增利校長為受到成都市教育局表彰的老師頒獎

六、年會順利落幕，學思課堂還在路上

下午5：00,范黎副校長以《學思課堂，我們在行動》為題做了第十六屆科研年會總結。范校長總結梳理了我們在學思理念下的教學行為，提出了要通過兩分鐘候課，增強上課的儀式感；要在溫而厲，威而不猛，恭而安的思想指導下，通過多樣化的溝通交流和嚴格管理讓學生親其師信其道；要在了解學生的需求的基礎上備好課；要努力讓自己成為一個有趣的人；要愛所有的學生，因為學習能力低的學生更需要你的關心；手頭要有幾本專業雜志，要養成翻閱各種教育雜志的習慣。最后，范校長“希望我們改變的步伐能再大一些，思考能再深入一些，明年我們一定能更好?！?/span>

2018年科研年會暨科研月活動結束了，我們知道，學思課堂研究我們還在路上。